大学篮球体育游戏教案，大学篮球教案教学内容

篮球教案

1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。

二、教学要点：

熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。

三、教学要求：

进一步熟悉球性和控球能力。

四、教学顺序：

课次 学习目标 教学内容的选择 教与学的重点、难点 教与学的主要策略

教 法 学 法

一 了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。 体育常识：篮球 重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的兴趣。 现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。 思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。

二 移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。 原地行进间运球。游戏：活动篮筐 重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协作配合。 动眼、动耳、动口、动脑、动手。 比较、分析、练习、提点。

三 初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏：活动篮筐 重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。 教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。 徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。

四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球—争当小姚明 重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。 发表看法，互观、互帮、互学、评价

篮球小游戏活动方案

篮球 是一个由两队参与，在一个长方形篮球场进行的 球类运动 ，每队出场5名队员，可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，目的是将篮球投入对方球篮得分，以下是我精心收集整理的篮球小游戏活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

篮球小游戏活动方案1

一、活动目的

为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，____技术学院定于在20__年10月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

二、活动宗旨

以球会友，促进交流，强身健体，构建和-谐校园

三、主办单位

_____技术学院学工处

四、承办单位

____技术学院院学生会体育部

五、活动时间、地点

20__年9月23日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30，后山篮球场

六、参赛对象

各系部代表队，继续 教育 学院，院学生会团委社团联合会

七、分组方式

各系体育部部长于10月18号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。

八、比赛形式

采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

九、比赛细则

1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。

4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。

6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常

7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。

8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

11、比赛在计时员发出比赛终了信号时;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

16、主办方有最终解释权和裁定权。

七、奖项设置

设冠军、亚军、季军各一名

冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100人员分配与资源配置

一、人员分配

1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。

2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。

3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。

4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。

二、资源配置

(一)、活动所需用品及器材

比赛用球4个

口哨6个

记分牌4个

秒表4块

海报4张

条幅3条

比赛用纸若干

彩色粉笔6合

工作人员用水4箱医疗用用品一箱

篮网5对备用资金100

(二)、活动资金预算

比赛用球320元

口哨30元

记分牌100元

工作人员用水60元

医疗用品120元

奖品、奖状1200元

共计：1830元

篮球小游戏活动方案2

一、活动目的：

1、构建和谐校园，增进师生间相互交流和了解，丰富师生们的课外娱乐生活，活跃校园气氛。

2、锻炼同学们的体魄，提高我系学子的综合素质，培养积极向上的进取精神，提高篮球竞技水平，加强交流，促进团结，为同学们提供一个展示自己的舞台。

二、主办部门：2020级冶金系党支部

三、参赛单位：2020级冶金系全体同学，我院老师

四、比赛地点：西院篮球场

五、比赛时间：四月下旬(具体见附页赛程表)

六、大赛组织委员会：

大赛顾问：刘泽喜 (院团委书记，04级学生党支部负责人)

主席：贺智贤

副 主 席：曹 磊 付全虎 吴 静

委员：杨 果、牟川福、李家梁、廖广府、萧 超、徐 欢、莫尚军、王才进、王安学

秘 书 长：黄 君

七、仲裁委员会：

主任：吴 峰

委员：廖广府、王安学、杨 果

八、大赛裁判组：

总裁判长：宋 凯

裁 判 员：各队选派一名裁判员，听从裁判长调派(老师队不选裁判)

九、场务及宣传工作组：

负 责 人：黄 君

成员：支部全体党员及预备党员，听从负责人调遣，各团支书全力配合负责人工作

十、参加办法及其他：

1、本次参赛对象为2020级冶金系全体学生及我院老师

2、每队可报十二名队员，设队长一名(必须报上有效手机号)， 报名参赛运动员必须是我系09级全日制在校学生及我院老师

3、各队上报裁判员一名，并能保证由裁判委员会统一调配

4、本次比赛共4支代表队，循环赛制(队队见面)

5、各代表队应文明竞赛，端正赛风，注意安全，友谊第一

6、参赛队员的健康状况由各代表队严格把关，若比赛中出现健康问题由队员所在代表队负责。

十一、竞赛办法：

(一)比赛为循环赛

(二)循环赛决定名次的办法

1、进行积分制比赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。

2、积分相同的队伍按场均得分排名

3、场均得分相同按场均犯规次数排名

(三)比赛具体办法

篮球小游戏活动方案3

一、宗旨：

为丰富校园生活，促进各班之间的交流，满足同学在球类方面的竞争要求并为大家提供一个展示和交流的平台，能动学生会特举办此次院篮球赛。

二、面向对象：

此次比赛面向能动大二、大三年级，以班级间组队的形式参与。

三、比赛时间及场地

2020年3月12日——2020年3月23日

西篮球场

四、奖励办法

奖励前3名

五、比赛办法

1、每场比赛共40分钟，分为两节各20分钟。第二节最后2分钟记录净时间，其余均执行最新篮球竞赛规则;

2、第一阶段分4组采用单循环制，第二阶段采用交叉淘汰制;

3、循环赛名次决定：胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，以总积分排列名次;如有积分相同的情况，则根据两队间的胜负关系以及净胜分情况决定排名。

六、其他

1、9月10日晚10：00由各参赛队代表在院学生会办公室(东一120)参加抽签。分a、b、c、d组，其中a,b,c,组有5只队伍，分别为a1—a5、b1—b5、c1—c5,d组有4只队伍,为d1—d4。

2、参赛队员请携带学生证或相关证件以做身份证明。

3、各参赛队请根据日程表安排准时到场比赛，迟到15分钟以弃权记录。

4、比赛中必须服从裁判的判罚，如有不服，赛后可向能动学生会方提出异议。

5、必须尊重裁判和对方球员,如有殴打辱骂裁判员，情节严重者取消该队参赛资格;若出现双方斗殴情况对两队暂且停止比赛权,事后商议后再处理。

6、有特殊情况、赛程变更，我们将通知各队组织者,请各队组织者注意我们的联系与通知。

七、赛程安排

篮球小游戏活动方案4

一、活动目的：

为了促进校内学生交流，增进学生友谊，加强学生团结，展现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。

二、活动主题：

沧州国兴职业技术学校篮球赛

三、活动对象：沧州国兴职业技术学校全体学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：校内篮球场

六、比赛安排：

1、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

2、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

3、每队上场人数为5人，换人不限次数。

七、比赛纪律：

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须统一服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全校通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予犯规警告，严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全校通报。

八、比赛规则：

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

篮球小游戏活动方案5

活动背景：

大一新生对学校的各种情况还不熟悉，与同学门的交往还不多，有些同学甚至还不能够适应大学的生活与学习。篮球是一种普及的运动，大多数同学都会打，并且能够强身健体，提高人的免疫力，使同学们远离疾病。

活动目的：

培养班与班之间的篮球情谊以及顽强拼搏和永不言弃的精神，增强大学生的团队意识，发扬团结协作的精神。赛场上任何事情都可能发生，还能锻炼同学们的随机应变能力和临危不惧的品质，提高同学们的心理素质。

活动时间：

10月20日下午3：00——4：30

活动地点：

第二篮球场

活动主题：

培养篮球 文化 ，增强团队意识。

活动策划组织者：

83班与80班的班长、组织委员和文体委员。

活动对象：

83班与80班的篮球 爱好 者

活动流程：

(1)两班的宣传委员向同学们宣传该活动的主要目的和意义，呼吁篮球爱好者都参加，其他同学以拉拉队队员的身份参加。

(2)文体委员负责训练工作，使球员们鼓足勇气，刻苦训练，树立自信心，坚定“友谊第一，比赛第二”的信念。同时要统一服装，订做篮球队服。

(3)班长提前预定场地，以免发生冲突，同时请深入了解篮球规则的同学当裁判。

(4)组织委员组织拉拉队的呼喊 口号 和呼喊时机，在比赛前准备好饮用水;组织摄影技术好的同学在比赛时摄影、拍照，在比赛结束时拍合影照。

(5)赛前两队队员进行友好握手，在抢球时要注意安全，避免受伤，同时要尽全力去比赛，展现各班的风采，拉拉队要选择好时机为球员加油，把气氛搞得活跃点。

(6)比赛结束时，两队球员要再一次友好握手，同时各队球员要在一起合影留念，以建立深厚的友谊。

活动预算：

需要买水，制作宣传海报，租借摄像机，订做篮球队服(球员付款，每人40元)，一些小奖品，共计60元(队服除外)。

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关于篮球运动的教案

;     篮球教案(通用10篇)

      作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的篮球教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

篮球教案 篇1

一、教学内容

      1、篮球传球基本动作(双手、胸前、头上、勾手传球等)

      2、篮球运球基本动作(高、低、体前、背后运球等)

二、教学目的

      1、通过本节课学习,达到熟悉球性,使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。

      2、通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。

三、教学步骤

      1、课堂常规(5分钟)

      (1)运球绕球场3圈

      (2)游戏抢西瓜

      2、传球基本动作的讲解示范练习(重点)(14分钟)

      (1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分

      (2)传球基本动作示范

      3、运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)

      (1)几种基本运球动作的示范讲解

      (2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习

      4、游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)

      (1)培养同学们反应能力,移动速度

      5、课堂小结

四、教学方法

      1、以学生为主,教师为辅,探索性学习。

      2、运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助。

篮球教案 篇2

教学内容、

      复习最简分数与约分。

教学目标、

      1、进一步巩固约分的过程与方法。

      2、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数,从而化简成最简分数。

      3、运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。

      4、运用约分解决生活中的实际问题。

重点难点、

      通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数,从而化简成最简分数。

教学过程、

活动一、复习

      1、提问、什么是最简分数,请学生举几个例子说明。

      2、让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数,准确地进行约分。

活动二、练习

      1、做自主练习中的第一题、练习时,让学生逐次化简、一次化简都可以,应注意让指导学生正确地书写。

      2、第二题让学生独立地做一做。

      3、第三题、先让学生思考比较的方法,再独立进行比较。应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。让学生体会到,有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单;有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。

      4、第四题、让学生独立完成,如果学生只写出结果而没有化成最简分数,应通过交流,使他们理解完善。

      5、第九题、应用生活实例巩固分数减法的练习题。应注意让学生明确把什么当作单位“1”。交流时应重点交流思考的过程和计算方法。

      6、第12题、应先让学生弄清题意,掌握所有的信息再进行做题。

活动三、小结

      通过本节课的复习与练习,你都学会了哪些内容?

篮球教案 篇3

活动目标

      1、学会正确的原地投篮动作。

      2、增加幼儿对篮球的兴趣。

      3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

      4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备

      幼儿篮球架和篮球。

      小红旗若干面。

活动过程

      1、自由的玩篮球,让幼儿喜爱上篮球,说说平时自己都是怎么玩球的?

      2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?

      3、教师原地投篮,来引起幼儿也想投篮的兴趣,你们想不想玩?想不想学投篮啊?

      4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的,我们要学会正确的投篮动作,保证我们自身的安全才可以玩,那你们想不想学原地投篮动作啊?

      5、那现在就来和老师一起学,老师做一步动作,大家也要跟着做,有做错的幼儿,教师要及时纠正指导。

      6、学会原地投篮动作后,来试着投投篮,保证孩子们都掌握的情况下,进行游戏。

      7、大家来一起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮,投进去的球最多。

      8、每投进去一个发一面小红旗,最后,算一下谁手里的小红旗最多为胜。

      活动结束。

篮球教案 篇4

队情分析、

      从四年级下学期开始练习篮球,参加过xx年学区篮球赛,基本功比较扎实。

训练时间、

      20xx7月1日――23日,周1、3、5早上8时至9点30,周2、4下午3点30至5时。

每天必练、

      1、大操场5圈或球场20圈,跑前做简单热身

      2、热身操、压腿、膝、踝关节是重点。

      4、三步上篮、左、中、右和0度上篮各进10球,其中0度擦板与空心各进5球,所有队员都完成投篮后才可以轮换到下个点,先完成的队员仍需陪练。

      周一

      1、运球计时、低运球、“V”型运球×100次(侧、前单手和双手)

      2、全场10次计时上篮×3组,必须投进。

      3、踝关节柔韧和力量、台阶踮脚50×5、盘腿。

      4、“抢断球”游戏。

      周二

      1、双人行进间传接球×10、进球少于1个或中途掉球需重新开始。

      2、“8”字传球×10、后5次在传球队员回来时需上去两个防守队员。

      3、俯卧撑15×6。

      4、1分钟绕球比赛。

      周三

      1、听指挥做动作、各种步法+原地快速跑。

      2、一对一攻防练习。

      3、快速往返跑30×6。

      周四

      1、观看篮球视频。

      2、小型比赛。

      3、踝关节力量、台阶踮脚50×5。

      周五

      1、运球过障碍上篮、变向、转身、急停起×5

      2、战术练习、传切、掩护、突破传球。

      3、仰卧起坐30×6。

      4、悬挂。

篮球教案 篇5

活动目标

      1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

      2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

      3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

      4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

准备

      绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干

过程

      一、出示图片,引出话题

      1、师、你们看了这些图片后,发现图片上由谁?在干什么?你们先互相讨论一下,再告诉大家。

      2、幼儿讨论后回答。

      幼、图片上由许多小朋友,他们在拍皮球,滚皮球,抛皮球等

      3、教师小结、你们说的真好,图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏,有的在拍皮球,有的在滚皮球,有的`在抛皮球他们玩得真开心。

      二、幼儿操作

      1、师、那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来?(想)

      2、幼儿操作,教师巡回指导。

      三、作品交流分享

      1、展示幼儿的作品。

      2、幼儿之间互相交流。

教学反思

      此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

篮球教案 篇6

教材内容

      1、传接球(原地行进间)

课的任务

      1、学生学习篮球传接球技术,初步掌握动作技术。

      2、发展学生的协调、灵敏、反应能力,

      3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力

准备部分

      (1)绕篮球场慢跑

      (2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。组织成一路纵队队形,前后间隔左右。

      (3)熟悉球性练习。

要求

      精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度,使各关节和肌肉韧带充分活动开。

      基本部分

      传接球(原地行进间)

技术要点、

      (1)双手胸前传接球

      传球、持球胸前肩肘松,倒腕伸臂向前送,拇指下压腕外转,腕屈指拨将球送。

      接球、伸臂迎球要对准,接触快收来缓冲,收时注意护好球,肩肘腕臂都放松。

      重点、难点、手型正确,拇指下压;伸臂迎球,注意缓冲。传球到位,落点在同伴胸腹之间。

      (2)单手肩上传球(以右手传球为例)

      张肘引球右后方,右手托球微后翻,蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。

      重点难点、托球引臂,转正挥臂又屈腕。

      (3)双手头上传球

      持球头上腕微翻,传球用力速而短,小臂前振腕压正,发力就在指和腕。

      重点难点、持球头上,以肘为轴,指腕用力。

      (4)行进间传接球、奔跑如常莫紧张,面对来球向前方,一步接来二步传,不停不跳莫慌张,接球主动传球快,落点要有提前量,接球要向前跑出,传球之后要跟上。

      重点、难点、侧身跑传接球,一步接二步传;传球及时、到位。

教法

      1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。

      2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。

      3、原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。

      4、原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。

      5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。

      6、二人传球推进上篮(如图)

      7、三人传球推进上篮(如图)

组织:2人一球,原地练习时成二横排面相对,左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。

要求:

      1、手型正确,传球时拇指下压、传出的球向后旋转,球速相对要快,飞行弧度较小。

      2、接球时,伸臂迎球,触球后收,注意缓冲。

      3、推进上篮传球及时、到位,上篮成功率力求达50%。

      4、围绕跟进上篮练习时,接球者向中间插,传球者从接球者身后绕。

      5、注意安全,保持间隔距离,前一组过中线后,后一组才开始练习,上篮不中不补投。

易错与纠正:

      1、拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。

      2、传球力量不够,抛物线太高,落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力,建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。

      3、移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传,传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。